如何办好“公务员微专业” 比简单冷嘲热讽更值得探究

对“微专业”的误解，从一个侧面说明，社会公众对高等教育，有着与“就业培训”完全不一样的期待

“西南大学开设公务员专业”话题这两天引发热议。细看西南大学历史文化学院官网公布的招生简章，这是其面向该校大二以上各专业在校生开办的一个“微专业”，全称为“公务能力与公务员文化素养”，学生自愿报取名选学。

所谓“微专业”，就是指学校自主设立的一些小而灵活的专业，大学生在学习原专业的基础上，再学习一个由5~10门核心课程、20个学分左右的课程模块组合而成的专业课程体系。西南大学这次因开办“微专业”冲上热搜，主要是这个专业名称与当下“考公”这一热门话题产生了联系。

应该说，创办微专业，是高校贯彻和实施新时代高等教育育人质量工程，创新人才培养模式、重塑教育教学组织形式的一种重要探索，既有利于克服高校传统上专业设置比较细，人才培养与产业需求连接不紧密的弊端，也有利于满足学生发展个人兴趣、学习学科前沿知识、了解新兴产业态势的需要。目前各高校比较受欢迎的微专业，比如大数据技术与应用、智慧交通、智能制造等等，都鲜明地体现了这一点。