专访山西省考古学会理事长、山西省考古研究院院长王小毅 用考古新发现展现山西考古的温度

从010年到35万年，“中国十大考古新发现”一直被视为考古界的“奥斯卡奖”，2020年山西首届考古新发现论坛推出的“山西重大考古新发现”奖，成了山西考古学家抢在“中国十大考古新发现”之前的“选拔赛”。另一个重要意义是，“山西重要考古发现”奖项对山西年度考古进行了全面梳理、总结和推动，对推动山西文化高质量发展具有重要作用。

1月11日，第二届“山西考古发现论坛”如期而至。论坛召开之际，《山西晚报》记者采访了山西省考古学会理事长、山西省考古研究院院长王小毅。

山西晚报记者：作为本次论坛的发起单位之一，山西省考古学会和山西省考古研究院举办此次活动的初衷和意义是什么？

王小毅：党的十八大以来，习近平总书记高度重视文物工作，特别是2020年“928”讲话精神和2021年“1017”贺信精神，把考古工作提高到了前所未有的高度，鼓舞了广大考古工作者。总书记明确要求，要继续探索未知，追根溯源，加强考古成果和历史成果的传播。去年以来，依托山西考古学会和山西晚报的平台，尝试举办了首届“山西考古发现论坛”，得到了业界和公众的热烈响应，对宣传山西考古成果、传播历史文化知识、激发全社会参与文物保护起到了很好的引导作用。为进一步落实通过此类活动提高文化自信、增强民族凝聚力的要求，经过精心准备，我们继续举办了第二届“山西考古新发现论坛”。

山西晚报记者：纵观近几年的考古项目，科技考古的比重逐渐增加。山西科技考古一直在探索，也取得了不少成果，甚至在考古原址建起了地下实验室。科技考古这几年给我们山西考古带来了哪些突破？

王小毅：近年来，坚持和发展科技考古，是我们开展科技创新，加强考古能力建设，做好出土文物和遗址的发掘、整理和解释工作，展示一万年文化历史和五千年文明史的重要手段之一。

近年来，科技考古主要给山西考古带来了以下三个方面的突破：

研究广度有了突破。一是加强了冶金、陶瓷、动植物、人骨考古和残留物分析等科技考古研究，初步建立了科技标本数据库和科学分析数据库，加深了对出土文物材料和技术的科学认识；二是广泛运用三维扫描、延时摄影、全景影像、高光谱、微型气象站等手段，全方位、高质量地记录整个发掘过程，为后期研究、展示和利用提供支撑。

科研平台有了突破。一是探索在考古发掘现场建设实验室，第一时间收集分析出土文物的材质、病害及相关残留物，深化考古现场文物保护研究，提高考古现场文物保护技术水平；二是加强多学科协同研究平台建设。“科学”

:在田研究员的身上，体现了80年代热血青年的童心和崇高追求。他们有不改初衷，建设家乡的政治性。有归田之责，勇挑重担；他有一种执着于学术，直面问题的职业感觉。与许多考古学家不同，选择考古是田最初的梦想，从事考古工作是他最大的追求。在这种理想信念的支撑下，1984年毕业后，他毅然从北京回到家乡，坚持在考古研究所工作，用毕生的学习建设家乡，践行着自己作为考古学家的童心。

这个时代是考古学发展的又一个黄金时代，一系列新问题凸显在大家面前。冲锋的号角已经吹响，不进则退。我们面临的情况与20世纪80年代相似。一大批有志之士投身考古，各个领域都在加速发展，这既是机遇也是挑战。各种问题总会不期而至，不经意间会产生一些困惑。这个时候，我们应该看看那些曾经勇敢地站在桥边的老人，看看他们走过的岁月，寻找一些经得起时间考验的道路和方向。

田的亲身经历告诉我们，我们需要的是谨慎，虚心学习，从发现中发现问题，从客观数据中寻求答案，用事实说话。这是学问之王，也是“继续探索未知，揭示源头”和“做好考古成果的挖掘、整理和解释”的准则。遵循这一基本原则，许多学者像田研究员一样，不断强化忧患意识和课题意识，制定个人学术规划，紧跟时代步伐，拓展研究视野，在各自关注的领域取得了卓越的成就。

山西晚报记者：你对2022年的山西考古有什么预测？

王小毅：2022年，山西考古将继续围绕中华文明起源研究、石窟寺研究、中国夏文化研究、中国河套地区聚落与社会研究、中华文明在中国进程研究等重大课题，积极服务全省基本建设工作，以学术为牵引，保护优先，发扬艰苦奋斗、严谨求实、敬业奉献的基本理念。我们相信2022年的山西考古也会更加精彩。

山西晚报记者：在这次山西考古新发现论坛之后，山西省“十三五”考古成果展也即将开展。展览的名字很有新意，叫“考古温度”。“温度”这个词有什么特殊含义吗？

王小毅：“温”的本义是温暖，甲骨文中的“温”就像一个人在热气腾腾的容器中洗澡，意思是温暖。近年来，带有“文”之意的“温度”一词成为热搜词，“国家温度”、“民国温度”、“城市温度”、“教育有温度”、“语言有温度”等层出不穷，成为顺应时代、回归理性的人文思潮。其潜在的本质是回归自然，倡导人文主义等。

考古的温度是多少？习近平总书记《出土青铜器科技信息提取规范标本采集》重要文章指出：“广大考古工作者风餐露宿，蓝灯黄灯，表现出深厚的爱国情怀、坚定的学术志向和顽强的工作作风。”

这就是考古的温度，考古学家心中最纯粹的感情，来自故事，根植于信仰。有了这种坚持，“经过几代古人的不断奋斗，中国的考古工作取得了巨大的成就，延长了历史轴线，增强了历史可靠性，丰富了历史内涵，激活了历史场景。”山西考古起源于尹喜遗址的发掘，是中国现代考古学的重要起点。山西考古工作者秉承中国考古的传统，日出而作，日落而归，爬沟问壑，迎着烈日，迎着旭日，欢笑歌唱，春夏秋冬，年复一年，从晋南到雁北，从吕梁，为中国的考古事业付出了艰辛的努力。正如展览开始时所说：

考古学家

经常在冷暖之间徘徊。

试图收集古人留下的两个谋略。

孜孜不倦地思考着日月星辰所照耀的岁月痕迹。

我希望能从黄土中找到祖先的痕迹.

山西晚报记者孙怡琼

2021年山西重要考古发现

(按时间顺序排列)

太原尖草坪镇新石器时代遗址

临汾襄汾陶寺新石器时代遗址

运城市垣曲北白鹅二周公墓

大同市平城区支家堡北魏吕旭浮雕彩绘石墩

临汾霍州千佛崖遗址

太原小店区明代藩王墓

六位决赛选手同样精彩。

12个考古项目中，有6个属于“重要考古发现”，6个不幸落选，但就我省考古工作而言，同样出色、精彩。

临汾襄汾县丁村旧石器遗址

丁村遗址位于襄汾县新城丁村54:102。本次发掘总面积80平方米，发现了一枚古人类牙齿化石。此次发掘完整地揭示了丁村遗址的典型地层剖面，发现了丁村组的侵蚀面，对解决丁村组的时代争议和研究遗址的沉积环境具有重要意义。

晋城泽州夏鼎新石器时代遗址

泽州下麻池遗址位于泽州县周村镇下麻池村。该遗址丰富的龙山时代遗存填补了晋城地区龙山时代考古空白，对构建区域考古文化谱系、厘清文化性质、认识晋东南在龙山时代文化互动融合中的作用具有重要意义。根据出土文物初步分析，应该是受陶寺文化和王湾三期文化强烈影响的地方文化类型。这是晋东南史前考古的重要突破。

临汾洪通西孔村宋元墓

洪洞县西孔村宋元墓地位于洪洞县甘亭镇西孔村。通过出土的购地凭证信息，确认该墓葬区为东孔村郭氏家族的祖地。元朝大德七年(公元1303年)，洪洞县发生了中国文字记载的第一次8级地震。郭氏后人来此祭祖，见祖坟受损，重建。这一考古发现对研究元代洪洞地震和中国古代宗法社会祭祖仪式秩序具有重要意义。M33墓葬的整体搬迁为今后我省类似墓葬的保护和搬迁提供了成功案例，积累了重要的实践经验。

阳泉蔚县金代壁画墓

蔚县泥河金墓位于蔚县秀水镇泥河村。墓壁画没有孝、宴等程式化的内容，主要是婴戏、福禄等吉祥图案。多人合葬与墓中尸骨和火葬相结合的家族观念，进一步丰富了对金代东山家族信仰的认识。在发掘中，采用全链条作业模式，在一年内完成了基础发掘、壁画清理与揭盖、墓葬搬迁、精细修复、资料整理、报告撰写与出版，开创了此类信号快速作业的新范式

泸州地区明代壁画墓位于长治高新区西环路。这座墓是明初的家族墓。保存完好的墓葬结构、砖雕、壁画和丰富的出土文物，反映了人们的生死观、有序老龄化的伦理观、日月星辰的宇宙观，以及以血缘和婚姻为基础的一族墓葬制度和葬俗文化，为研究同时期、同一地区的墓葬制度和明初古建筑增添了信息和资料。

晋中开发区龚村寿圣寺建筑基地

龚村寿圣寺建筑基地位于晋中开发区。该建筑基址的发掘完整地揭示了龚村寿圣寺的平面布局。是近年来发掘出的第一处地层清晰、布局较为完整的寺庙建筑遗址，为研究清代至民国时期晋中地区寿圣寺的建设发展历史和宗教民俗文化增添了一批实物资料。

山西晚报记者吴帅

考古考研有哪些注意事项？1.选择学校。2.专业课学习。3.考试趁李老师忙，我先扔块砖。回答这个问题，首先要看个人诉求。我们只是感兴趣，想获得更多的知识和教育，或者想以后从事这方面的工作。是在职学习还是脱产学习。读硕士还是硕士，看个人需求。每个人都不一样。我来说点普遍性的吧。

选择学校

考古专业和热门专业不一样。专业课没有全国统一考试，各学校自主提出并组织考试。所以选择学校其实是第一步。教育部第四轮学科评估结果是客观的，可以借鉴。

这里的A，A-，B，B都是传统的考古强校，可以优先考虑(厦大意外掉到C)。在这些学校中，性价比最高的肯定是西大和郑达大学。这两个学校是211，不是985。(现在都是双一流，具体考研分数你可以自己查。)他们俩都很专业。其余高校根据自己的排名和对高校的兴趣自由选择。

考古学本身有很多细分领域，哪个领域占主导地位直接关系到高校所在的考古资源。除了北大，几乎在所有细分领域都是霸主。其他高校，如陕西的西大，在周秦汉唐考古和西域新疆等方面更有优势。吉大的东北亚和边疆考古占优势；郑达的史前、商周考古占优势；川大西南，藏学考古的霸主地位，等等。具体可以按照上面的列表，登录学校学院官网，在教师一栏下，进行了解。

然后根据自己的情况，选择自己想去哪个地方学习，对考古学的哪个部分感兴趣，对哪个老师的研究方向感兴趣。

2.专业课学习

考古课程最大的特点就是专业比较强的大学没有官方教材。因为考古发现不断更新，教科书一出来就成了过去式。为了迎接这种变化，在考古系，老师一般会及时更新知识点，学生在下面疯狂记笔记。

但是跨专业的学生，总要对专业基础知识有一个整体的了解，有一个起点。文物出版社之前出了一套《建设中国特色中国风格中国气派的考古学，更好认识源远流长博大精深的中华文明》，里面有旧石器到宋元明的剖面考古，比较全面。书中有些内容可能已经过时，但并不影响对考古学的整体认识。

我差点忘了另一个问题，就是考古学的方法论。说实话，我没看过多少方法论的书，所有高校都会开设方法论的课程，那时候记笔记就行了。我大概搜索并阅读了几本书的目录。山大栾、方辉、金桂云的《20世纪中国文物考古发现与研究丛书》和X的《考古学理论 方法 技术》

在学习完基础知识后，你可以根据你选择的大学搜索该校教师发表的著作和论文，了解他们的研究成果。有条件的话也可以想办法加入班级，这样可以做笔记，有问题可以直接和老师沟通。

3.检查

最后，怎么考，找出高校的考题，尤其是要考的，看看题的思路，自己找答案。有标准答案当然更好。

面试的时候一般都是考古系的老师，所以我们还是要看他们的著作，知道他们在研究什么，他们的学术观点是什么，和其他观点有什么不同，孰优孰劣，这样才能知道回答什么。

中午之前就写这么多吧。

以下是我在头条号的第一篇文章，主要是谈谈考古学的学习和就业，可以作为参考阅读。

如果有一个报考考古专业——的年轻人写给报考考古专业的同学的信。