国家文物局2020年高层次文化艺术产业人才推进计划暨全国考古人才振兴计划

科技日报讯(记者张阁伦)1月17日，国家文物局局长会议以电视电话会议的形式在北京召开。记者从会上获悉，2022年，国家文物局和教育部将联合启动“考古国家高层次人才培养专项”，加强人才培养。

会议总结2021年文物工作，全面安排2022年重点任务，推动新时代文物事业高质量发展。

2021年，文物工作“双轮驱动”得到加强，文物科技创新和文物人才队伍建设取得重大突破。文物局会商24个部门起草政策文件，完善创新布局，强化基础条件，夯实人才基础，优化科研管理，推进文物保护与利用学科体系建设；61项文物科技创新任务被列入“十四五”国家重点R&D计划，“十三五”13项R&D计划重点项目通过中期评估。部署建设了环境考古、分子古生物学、年代学、动植物考古等联合实验室，专有设备研发应用持续推进；发布17项行业标准；在重庆举办文物科技创新论坛；国家文物局考古研究中心南海基地即将竣工，国家文化遗产科技创新中心建设将明确用地意向，开展规划编制。

2022年，国家文物局将进一步完善科技创新和人才队伍建设。

要抓顶层设计，推动尽快出台加强文物科技创新的意见。要把握资源配置，加快建设全国文物资源大数据库；加快建设国家文化遗产科技创新中心；充分发挥国家文物局重点科研基地等重点实验室和科研机构的作用。

人才培养重在实效。会议指出，要推动尽快落实考古野外工作补贴；要实施新时代文物人才建设工程，与教育部联合启动“考古国家高层次人才培养专项”，继续构建以基层为重点的线上线下文化人才培养模式；加强文物职业管理体系建设，继续举办全国文物职业技能大赛。

来源：科技日报

国家文物局发布了四大考古中国项目。有哪些值得关注的亮点？国家文物局发布了“考古中国”四大工程，其中亮点值得关注主要是因为各地的重大发掘工程取得了重要成果，主要包括山西、内蒙古、河南的各类遗址、文物的发掘。

国家文物局先后发布了四个考古中国重大研究项目，并对该项目进行了重要的指导方针和政策调整，取得了重要成果。第一个属于内蒙古呼和浩特石城遗址，对这个遗址做了相关的积极调查和了解，可以加强各方的预测和发现。通过发现，已覆盖瓷种100多万平方米，各类内外保护全面完成。内蒙古考古发掘力度加大，发现了相关重要遗址。为这一政策和未来的发展，加强制度

总的来说，我们对这个考古项目的主要内容，包括河南郑州商都书院墓地，都有了很大的发现，也能有一些发现，有一个重要的认识。并且进一步丰富了我们商代中心的各种文化，这对郑州来说非常重要，可以提升空间，给整个考古所带来更多的资料。

中国社会科学院是211院校吗？中国社会科学院大学不属于211大学。

学院简介：

中国社会科学大学，简称中国社会科学大学，坐落在北京。是经中共中央批准，教育部设立的培养人文社会科学顶尖人才的研究型大学。它是一所全日制国立普通高等学校。

1978年10月，中国社会科学院研究生院成立；1985年9月，中国青年政治学院正式成立；2017年5月，以中国社会科学院研究生院为基础，整合中国青年政治大学本科教育和部分研究生教育资源，创办了中国社会科学院大学。

2020年10月学校官网显示，学校有良乡校区和望京校区，占地面积49.4万平方米，收藏共享图书554万余册。科研专业人员3000多人；二级学院14个，本科专业16个；现有一级博士后科研流动站16个，一级博士学科16个，一级硕士学科18个，硕士学位授权点8个。

教育和教学

部门专业：

2019年4月学校官网显示，学校有14个二级学院，开设16个本科专业。

学科建设

优势学科和重点学科

2018年2月学校官网显示，学校拥有全国优势学科34个，学校重点学科69个，北京市重点学科5个。

北京市重点学科：人口、资源与环境经济学、民商法、中国哲学、马克思主义中国化研究、考古学和博物馆学。

硕士和博士学位点

截至2019年1月，学校一级学科博士后科研流动站16个，博士学位一级学科16个，硕士学位一级学科18个；两个学科114个博士学位(含两个学科独立博士学位23个)，两个学科119个硕士学位(含两个学科独立博士学位23个)；硕士学位授权点8个。

博士后科研流动站：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、民族学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、工商管理、农林经济管理。

教员：

中国社会科学院聘请中国社会科学院学部委员、研究员、副研究员、学科带头人，以及国内外知名教授、国家级名师、国家“百千万人才工程”人选、国内外知名学科带头人、领军人才。

2018年2月学校官网显示，学校现有科研专业人员3000余人，其中高级专业人员1600余人；现有教职工61人，名誉教职工133人，研究员646人，副研究员707人，学科带头人381人，入选“百千万人才工程”的国家级人选31人，享受政府特殊津贴人员1600余人。中国社会科学院研究生院现有博士生导师607人，硕士生导师905人。

教学建设：

“导师制”的指导模式；

导师制是中国社会科学院经过多年探索建立的人才培养模式。中国社科院本科教育将继承和发扬这一传统，设立本科学术导师。导师由中国社科院及国内外知名专家学者担任，每位导师指导2-5名学生。导师尊重学生的个体差异，不仅在学科和专业上给予学生指导，而且教导学生追求科学和研究

一体化培养是有重点的、多层次的，既给学生提供了扎实、持续的学习机会，又缩短了获得学位的周期。经过2-3年的本科学习，优秀的学生可以选择申请继续深造。

国际化的教育视野；

中国社会科学院在全球100多个国家和地区开展了国际交流与合作，签署了160多项机构间合作协议。其合作伙伴涵盖各个国家科学院、著名大学、智库、政府部门和国际组织，形成了完整的高层次交流合作网络。中国社会科学院研究生院先后与美国、英国及港澳台等十几个国家的多所大学和学术研究机构建立了交流合作关系。

在此基础上，中国社会科学院大学注重通过国际学术交流和联合培养，培养学生的国际视野和对外交流能力，深化本科生联合培养、双学位、海外留学等形式。优秀学生经过2-3年的校内本科学习后，可以选择海外留学渠道继续学位学习。同时，中国社会科学大学将大力引进国际学术资源，为学生提供国际化、多元化的教育。

教学和科研相辅相成；

兼任学生导师的中国社科院专家学者承担大量国家哲学社会科学规划重点研究项目、国家有关部门提出或委托的重大理论和实践研究任务、个人独立研究。

中国社会科学院大学将为本科生提供科研机会，将本科生科研能力的培养纳入日常教学体系和培养计划，鼓励学生参与学校和导师的科研活动，通过实践掌握人文社会科学的基本研究方法，接触学科前沿内容。

满足个性化发展的需求：

中国社科院不仅会强调基础学科的研究，还会充分发挥中国社科院人文社科学科建设的优势，注重交叉学科专业的整合与设置，保证大学专业设置的全面性。

中国社会科学院大学给尖子生一定的转专业自由。在管理制度上，为学生提供有序转专业的机会，充分发挥个人潜能，激发学习兴趣。采用精英教育模式，小班授课，每班人数稳定在15-30人左右。

根据各部门的差异化培养要求，教学还采取大型综合课程、系列化小独立课程、研讨课、长期课程、短期课程、与科研相结合的多种形式的研讨课。

奖学金：

中国社会科学院大学设立新生奖学金(校长特别荣誉奖、校长特等奖、校长奖学金、新生优秀奖)、国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金，奖励优秀新生和学生；为家庭生活困难的学生提供国家助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款、勤工俭学、困难补助、学费减免、“绿色通道”等多种形式的帮助。

建设成果：

2018年2月学校官网显示，研究生院授予博士学位4454个，硕士学位9115个(其中专业硕士学位3230个)；2012年，中国青年政治大学获批教育部、中央政法委首批优秀法律人才教育培训基地。

人才培养：

2021年12月，学校入选考古国家急需高层次人才培养专项。

科研成果：

中国社会科学院研究生院：

2016年底，池研究生院

截至2015年底，五年来，中国青年政治学院承担国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等各级科研项目400余项。教师在全国中文核心期刊发表论文638篇，出版学术专著、学术译著、主编或编著教材220余部。其中，2009年至2011年，学校获得国家级、省部级校外纵横向科研项目171项(国家社科基金项目6项、国家自然科学基金项目2项、教育部人文社科项目12项、北京市哲学社会科学规划项目8项)；2012年获批国家社科基金项目8项，教育部人文社科项目5项，北京市哲学社会科学规划项目5项。2009-2011年，该校教师在国家中文核心期刊上发表学术论文615篇，学术著作96部；2012年，该校教师接受校外科研项目75项，其中纵向项目41项(含3个子项目)，横向项目34项(含1个子项目)。

学术资源

收藏资源：

截至2018年底，图书馆共藏书46.38万册，其中中文图书35.7万册，外文图书4.84万册，中外文过刊5.8万册。藏书以经典著作、研究专著和资料汇编为主，特别收藏新兴学科、交叉学科和边缘学科的书籍。此外，还收藏了大量国内知名学者和我校校友捐赠的私人书籍和个人学术专著。

依托中国社会科学院图书馆共享采购的电子资源，图书馆可在线访问超过161种数据库、5.7万种中外文全文电子期刊和200万种电子图书(其中地方电子图书22万种)。研究生院博士生、硕士生学位论文是我馆的特色馆藏，馆藏有研究生院成立以来所有毕业生的学位论文。

学术期刊：《中国社会科学院大学学报》

《中国社会科学院大学学报》是综合性学术刊物，原名《学习与思考》。该刊依托中国哲学社会科学最高学府、国家级智库——中国社会科学院，专注于发表当代重大理论和实践问题的学术论文，涵盖哲学、经济学、管理学、政治学、逻辑学、法学、社会学、文学、语言学、新闻学、历史学、考古学、民族学等哲学社会科学各个学科。

2000年2月被中国社会科学院文献信息中心评为“全国中文社会科学核心期刊”。2000年7月被南京大学中国社会科学研究评价体系认定为“CSSCI-1998年度中国社会科学引文索引来源期刊”。2003年7月，被中国学术期刊编辑委员会和中国科学文献计量评价研究中心确定为“中国学术期刊综合评价数据库CAJCED统计源期刊”。2003年获“全国社科百强期刊”称号；2003年7月，被中国学术期刊电子杂志编辑委员会确定为“中国期刊全文数据库(CJFD)全文期刊”。2006年被中国人文社会科学学会评为“中国社会科学期刊30强”。2010年被全国高校文科学报研究会评为“全国高校社科学报30强”。

创新文化

图像识别：

校徽和校旗的标准颜色

校徽：中国社会科学院校徽的核心设计是一颗五角星和书籍，两侧是鹰翼，周围是学校的英文名称，下面是学校的中文名称和建校日期。

校旗：旗的中间是学校的中英文校名和校徽，周围是金色的尖刺。

标准颜色：红色。

校歌

《人文之光》

阳光打开心灵之窗，让梦想翱翔。我是春天的翅膀。

复兴之路满旗，代代相传，有我的生命之光。

啊，沿着千年文明的跑道，以人为本才是

校训遵循中国社会科学院研究生院校训。

“学得透，想得细，辨得清，做得好”，分别从《论语泰伯》《中庸第二十章》755-79000。古文的本意是总结儒生学习经典的学习方法和过程，旨在为儒家修身、齐家、治国、天下太平的社会理想而学习和做人。

吐血：吐血，屠氏，寓意深刻。努力学习意味着以认真和真诚的态度学习知识。仔细思考：强调要仔细思考所学知识。“学而不思则罔。”如果只专注学习而不思考，可能会被蒙蔽，迷失。“明察秋毫”:指具有明智辨别的能力。如果学习上没有“明辨”，不辨真假、好坏，很难提升自己。所以，训练明辨是非、真假、善恶的能力，是搞好学习的关键。“不错”:进一步强调实践的重要性，提倡学以致用，用实际行动回报社会、报效国家、贡献民族、促进发展。

获得的荣誉：

2021年1月29日，被授予“中央和国家机关创建模范机关先进单位”称号。

2021年9月28日被授予“退伍军人事务研究基地”牌匾。