家庭亲子教育八大注意

家庭亲子教育八大注意

  家庭亲子教育八大注意，在很多家庭中，孩子被放在第一位，成长是甜蜜和困难交织的过程，未来的发展是现在的每一步累积起来的，家长对孩子的教育也不能“偏科”，看完家庭亲子教育八大注意，学着启蒙家里的小天使吧！

  家庭亲子教育八大注意1

  一、给孩子一个选择

  允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。

  不过，此时她仍会需要你的大力支持。举个例子，虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练，但如果你不送她去的话，她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爱好十分广泛，因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同，不然孩子就会失去关注的焦点，不再集中精神去做事，转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。

  二、接受现在的他

  如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。

  逼迫是不对的，鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。

  三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在

  这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。

  良好的'环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

  四、积极地谈论你自己的工作

  结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭，这是生活的一部分。然而，在这样的状态下，向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情，他会想：“如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的确没有什么值得与孩子们分享的，那么就告诉他，如果你无法获得一定的资格或学历，你就无法找到一份有趣的工作。有时，孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。

  五、解释你的理由

  如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢？无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。相反，如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的，他有可能会转过神来同意你的看法。即使他仍不同意也没关系，他很可能有自己的看法。父母也应倾听孩子的意见，并告诉他，无论他怎么做，他学过的东西都会收藏在他的经历中，永远不会浪费掉。

  六、重视赞扬的作用

  不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告，但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西，你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或者“你的音阶弹得非常流畅。”等等。于是，孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。

  七、明智的奖赏

  父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车；如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。这种做法让孩子们在考试前变得十分焦躁不安，想着这次考试得失攸关，而一旦他们没能考好，就又会变得郁闷不乐。从理论上讲，做得好本身就是一种奖励，但是实际上，如果的确会有某种物质激励存在的话，多数孩子会表现得很出色。因此，建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏，如果他们做得好，应给他们一个小礼物以示赞赏和鼓励。这样做是积极的推动，而且如果他们未能实现预定的目标，也不会因此而过分愁眉苦脸。

  八、让他们不时做点自己喜欢的事情

  如果小孩子们能得到足够的来自父母的鼓励，他们就会茁壮成长。经常冲着孩子大叫大嚷：“你又在那儿干什么呢？”的父母像是往他们孩子的心中刺了一剑似的，会给孩子的心理带来很大伤害。我们每个人都需要时间去放松、听音乐，或者什么也不干，只是发呆。然后呢，当我们的“电池”重新充足电时，我们将精神抖擞，准备好去面对下一个挑战。孩子也是一样。

  家庭亲子教育八大注意2

  亲子教育的四心

  一、童心

  对于亲子教育的四心是指什么这个问题，童心是重点。有了童心，才可以与宝宝保持对等的位置与宝宝相处；有了童心，我们也会跟宝宝玩得更投入；有了童心，我们就能知道宝宝喜欢玩什么，宝宝喜欢怎么玩；有了童心，我们就不会再只关注有没有给宝宝买新玩具，而是可以把生活中的任何物品变成玩具有创意地玩。即使我们无法让时光倒流，回到自己小时候那种充满野趣的童年，但只要童心在，依然可以让孩子玩得够尽兴。

  二、有心

  有心的爸爸妈妈，可以通过宝宝的一个举动来透视其背后的意义，通过陪玩来让宝宝学习。有心，就是爸爸妈妈有培养宝宝的心意，为了宝宝更好的成长，付出更多的辛苦和关注。比如在宝宝喜欢藏猫猫，有心的父母则会乐此不疲地陪着他玩一遍又一遍；比如有心的父母会在宝宝往地上扔东西玩的时候，会很乐意地帮他捡起来让他再扔。

  比如有心的父母知道，玩就像个万花筒，变化万千，具有变通性和灵活性，所以在宝宝兴趣转移时，不会强行让他接着玩，而是利用各种新鲜的招数来吸引宝宝，如废包装箱和几块地垫拼搭起来，再把棉被卷成筒，利用“寻宝”任务等花样使宝宝爬着玩的乐趣大增。

  三、用心

  用心的父母，一定会帮助宝宝玩得更好，而不只是做旁观者或指导者，而更应该是自由玩耍舞台的搭建者、宝宝兴趣的调动者与实时调试者。爸爸妈妈要用心陪伴宝宝玩，用心给宝宝营造一个能玩得尽兴的环境。父母可能需要想想，给宝宝买的玩具，他为什么不爱玩?是不是该和他一起玩？宝宝怎样才能体会到其中"变化"的乐趣?

  四、耐心

  耐心是亲子教育的四心是指什么这个问题最基础的，因为亲子教育一方面需要我们保持耐心陪伴宝宝，一方面需要我们们对宝宝淘气行为的宽容。在与宝宝的相处中，虽然有时会陪宝宝一起玩，但其实陪在旁边观察的时间会更多，这需要我们的耐心，因为很多玩的技巧需要宝宝自己去发现和实践，这样才会学得更多，也才会让宝宝体会到更多探索的乐趣。

  而另一方面，宝宝在玩的过程中很多时候还末能控制自己的行为，有时会做一些让父母生气的事情，比如翻垃圾桶，把手机扔进鱼缸，把床单剪了窟窿，面对这种淘气的事件，不要用怒吼和说教来建立规则，而是要耐心的问问宝宝为什么要这么做，然后给宝宝找到一种替代玩法也许效果更好，其实在这些淘气事儿的背后，都藏着一个小小爱迪生的发明之梦呢!