培养孩子说绕口令

培养孩子说绕口令

  培养孩子说绕口令，让你的宝宝越来越聪明，成长是甜蜜和困难交织的过程，幼儿时期所受的教育可能会影响未来，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。以下是培养孩子说绕口令方法。希望你会喜欢下面的内容！

  培养孩子说绕口令1

  慢

  说绕口令需要要循序渐进，慢慢来，学的时候要一步步来，不能操之过急。对孩子来说，学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维，只要孩子说得流利、清晰，能够让人听懂且语速渐快即可。单方面求快，不仅会使孩子只求语速快，而不讲究清楚，说出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且会增加孩子的心理压力，使得他们从心底畏惧绕口令这个事物，学得不开心，那样就背离练习的初衷了。

  父母要有耐心，初教孩子学说一定要慢，让孩子把每一个字音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯，然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点，家长不妨采取分解的办法教孩子读出节奏感。

  勤

  孩子有惰性，新鲜性没了就得想出一些办法让孩子继续学习。勤于练习，坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。

  纠错对练，矫正发音。家长与孩子一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字发音更为准确清楚，也会激发孩子的兴趣。公开演练，增强信心。孩子练到一定程度时，特别期望得到他人赞许。家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演，这样容易激起孩子的好胜心，锻炼他们的胆量，也会使他们增强自信心，学说绕口令更会精益求精。

  准

  绕口令作为一种有趣的语言游戏。同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜明特色。吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。稍一失误，便会出现差错，因此在陪孩子练习绕口令时，首先要求父母的`示范音准确。

  说绕口令需要唇、舌、口等器官的整体协调性。家长可在口腔技巧训练的基础上，根据孩子的实际，对孩子的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习，努力促进唇、舌、齿等部位的灵活性。舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等都直接影响发音的准确性。孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全，很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些问题。为此，

  培养孩子说绕口令的习惯，父母要为孩子做示范，发音准，吐字清晰。绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外，还有意识地使用了一些近似音，读起来不但绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。

  培养孩子说绕口令2

  学习绕口令的原则：

  1、吐字要清晰，发音要准确是联系绕口令的重要要求。

  2、慢，就是循序渐进。也就是说的时候节奏适度，学的时候要一步步来，不能操之过急。

  3、勤，就是勤于练习，坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下功夫。

  捉兔

  一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。

  买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

  放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，

  飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

  白石塔

  白石白又滑，搬来白石搭白塔。

  白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

  搭好白石塔，白塔白又滑。

  四和十

  四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

  说好四和十得靠舌头和牙齿。

  鹅过河

  哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，

  坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，

  弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。

  不知是鹅过河，还是河渡鹅。

  兜装豆

  兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。

  倒出豆，补破兜，补好兜，

  又装豆，装满兜，不漏豆。

  六十六头牛

  六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。

  六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。

  忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

  送花

  华华有两朵红花，红红有两朵黄花，

  华华想要黄花，红红想要红花，

  华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。

  皮鞋、蒲鞋

  一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋，

  皮鞋、蒲鞋，蒲鞋、皮鞋……

  羊和狼

  东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，

  一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，

  大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，

  大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，

  狼不让羊，扑通一起掉到河中央。

  盆和瓶

  桌上放个盆，盆里有个瓶，

  砰砰啪啪，啪啪砰砰，

  不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。

  荷花和蛤蟆

  一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆，

  八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。

  画狮子

  有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。

  一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。

  次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。

  小花猫

  小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，

  带着腊梅花，吹着小喇叭，

  回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。

  毛毛和猫猫

  毛毛有一顶红帽，猫猫有一身灰毛。

  毛毛要猫猫的灰毛，猫猫要毛毛的红帽。

  毛毛把红帽交给猫猫，猫猫给毛毛几根灰毛。

  花和瓜

  瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。

  瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。

  吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。

  分果果

  多多和哥哥，坐下分果果。

  哥哥让多多，多多让哥哥。

  都说要小个，外婆乐呵呵。

  小毛与花猫

  小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，

  小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，

  小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，

  小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。

  扁担和板凳

  板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，

  扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上

  板凳不让扁担绑在板凳上，

  扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

  南南有个篮

  南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，

  盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。

  南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，

  盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

  鸟和猫

  树上一只鸟，地上一只猫。

  地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。

  小猪

  小猪扛锄头，吭哧吭哧走。

  小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，

  锄头撞石头，石头砸猪头。

  小猪怨锄头，锄头怨猪头。