艺考播音主持自备稿件条件的三个技巧

艺考播音主持自备稿件条件的三个技巧

  艺考播音主持自备稿件条件的三个技巧，自备稿件是播音考试中其中环节之一，几乎每个艺考学校必考内容。同样花费了老师同学们很多心血的版块，为了成功上岸， 小编整理了艺考播音主持自备稿件条件的三个技巧，希望对你有帮助！

  艺考播音主持自备稿件条件的三个技巧1

  一、尽量不选经典作品

  选稿的话尽量不要选太过经典的文学作品，尤其是那些被语言艺术大师演绎过的，比如《再别康桥》，《我愿意是急流》等等。首先老师对内容没有新鲜感，因为太熟悉了，并且欣赏的阈值过高，不容易打高分。

  二、易于朗读，接近你的生活

  易于朗读是说不要选那些很难读的文章，比如理论性很强的文章、古文、诗歌等文体。一些书面语多，长句多的文章也不适合朗读。诗歌本来是比较适合朗读的，但是因为同学们阅历有限，很难把诗歌的意境表达出来，所以只好暂时放弃!

  除去这些，可以选择的文章还是很多的，题材类型都比较广泛，关于亲情、友情的散文、小故事等等都是不错的素材，它们距离现实生活比较近，比较容易理解和把握。

  三、适合自己

  适合自己的稿件是最好的稿件。在选择稿件的时候要充分考虑自己的条件，找到最适合自己的那一篇。就像战士找到最得心应手的枪。首先要了解自己的特点，如果自己是个娃娃脸，比较稚气，就不要选理论性太强的稿件，或许儿童寓言故事、童话是你的最好选择;如果你长的像个洋娃娃，时尚，前卫，那就不要选农村题材的了，哪怕你再努力效果也是会打折扣的;如果你声音漂亮，大气，声音既洪亮又有气势，那就不要选择过于低沉的稿件了，那会遮挡你的光芒的，你的选择应该是色彩明亮的文章，亮出你过人的`本钱。

  选稿件要早一些，这样有更多的时间去准备，避免仓促上场。另外，对自己所选稿件要有充分理解，去体会作品所寄托的情感。

  艺考播音主持自备稿件条件的三个技巧2

  三大步骤

  1、要反复朗读

  必须了解整个剧本，对整篇作品有深刻、正确的理解和感受;理解全剧;理解规定情境;理解台词内容层次;理解台词目的;理解人物关系;理解人物情感;理解风格式样;理解叙说方式等。理解这个人物和这个段子在全剧中的地位。千万不能只背诵选定的片段，只片面字面的意思。

  2、要做好充分的准备

  包括熟悉朗诵稿件、理解稿件、处理稿件和表现稿件;包括外部的、心理的、技巧的、生活的准备。

  考生对朗诵的稿件内容要有正确的理解、真切的感受和艺术的处理。要把稿件的内容尽量生动、准确的表达出来，要好好理解稿件的内涵。如有条件全面请教有经验的专业老师指点，使你能深入的理解作品的结构与涵义，加深对内容的感受，提高朗诵的得分数。切忌临时抱佛脚。

  3、要深入、投入到作品中去

  朗读好一片作品不光用声音、技巧，主要用心，用心去“摸”、去表达，以作者的身份说话，并把自己的生命摆进去。它需要考生强烈的情感投入、甚至激情。

  考试时不要仅仅用声音，客观冷漠的表述，也不要声嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿调，用刻板的语言形式去朗诵。如表现激动时就高声喊叫，表现悲哀痛苦时就用哭腔，表现愤怒时就粗声粗气，表现高兴时就尖叫等等。

  四大技巧

  一、播读稿件的要求

  1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

  2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

  3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

  二、播读稿件中的换气

  1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意 逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。

  2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

  三、气息的控制

  1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

  2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。

  3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

  四、声音的魅力

  1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

  2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。

  3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

  4、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。