培养孩子友爱品格的意义

培养孩子友爱品格的意义

  培养孩子友爱品格的意义，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，孩子的成长决定了孩子的未来，父母对于孩子不必急于求成，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。看完培养孩子友爱品格的意义，学着启蒙家里的小天使吧！

  培养孩子友爱品格的意义1

  一、引导孩子学会合群

  尽管国家允许生二胎了，但现在的孩子绝大多数家里还是一个孩子，没有年龄相近的小伙伴，容易使他们性格孤独、不善于和人交往，不够合群。这对孩子的心理发育也十分不利的。

  因而应引导和鼓励孩子走出家庭小天地，和邻居家的小朋友、亲戚家的小朋友、游乐场的小朋友结为好友。吃东西时要启发孩子分给身边的好朋友;孩子玩耍时，要让把孩子把自己的画本或玩具也拿出来给小伙伴一块看、一块玩。

  为了让孩子玩的有趣味，要孩子们自己互相商量，规划、安排和组织他们的活动游戏，这样既培养了他们尊重别人的品德，又培养了孩子们友爱互助的精神。孩子在活动中，学会了与其他小朋友一起分享，一起快乐成长的乐趣，体会到了团结友爱的作用，慢慢就越来越合群了。

  二、引导孩子学会退让

  在大人的世界里，也讲“退一不海阔天空。”小孩子在玩耍时，难免会发生一些矛盾，这时要教育孩子学会退让。一个人有原则的退让，就会照顾到别人的利益，就会得到更多的朋友，也会得到别人的赞许。若时一点亏都不想吃，动不动争吵不休，甚至动手打架，就会打掉团结，打掉友爱。

  三、引导孩子学会热情

  富有热情的孩子，容易养成关心人、帮助人、团结人的好品德。一个热情的孩子，精神饱满，生活充满生机，常给人以阳光的感觉；一个冷淡的孩子，做什么事都打不起精神，待人自然冷若冰霜，很难团结友爱。

  要培养孩子成为一个热情的人，父母应该注意这三点：第一，教会孩子热情待客。家里来了客人，让孩子在安全范围内，给客人拿水果，递茶杯。要提醒孩子拿出最好吃的水果，拿出最好玩的玩具招待小朋友。客人走时，要起身相送，别忘了让孩子给小朋友也说声“再见”。第二，培养孩子的礼让精神。礼让也是一种热情的表现。比如，水果不 够时，主动把水果让给客人；学孔融，把大水果让给哥哥或姐姐。第三，不要过多指责孩子的幼稚行为。有些孩子本来是热情的，由于孩子年龄小，把握不了分寸，显得过分热情，常遭父母指责和挖苦，以致使孩子渐渐失去了热情。

  四、引导孩子学会开朗

  开朗的孩子情绪乐观，爱好广泛，容易和小伙伴友好相处。

  因此家长要注意培养孩子开朗的性格。这就要求父母注意几点：第一，父母不要在孩子面前吵架，更不能拿孩子出气，否则，孩子会觉得家庭没有温暖，产生心理压力：第二，不要对孩子要求过高，过高容易使孩子过早背上思想包袱，形成压抑心理；第三，不要过多干涉孩子的主动性，扼杀孩子的好奇心和探究意识；第四，多带孩子投身大自然，陶冶孩子的性情，是他们成为心情舒畅，心胸开阔的人。

  培养孩子友爱品格的意义2

  从教育学角度说，这个世界上不存在“坏孩子”的，有的'只是没有找对方向的孩子。所有孩子都有改造的余地。

  从一定意义上来讲，尊重孩子的选择就是尊重孩子的成长自由。早期来讲，玩耍就是孩子的工作，当孩子专心于“工作”时是平静而遵守纪律的，同时这种守纪反过来影响孩子的品格和身心。

  前面说到，孩子在成长的实践中不应该受到成人的干扰。换句话说，除非是那些混乱的、“不好”的活动，孩子所做的其他有秩序的、“好的”活动应该是有充分自由的。其实孩子早期在游戏中就表现出无比巨大的热情和专注，但这种热情还并未被孩子自己所察觉。

  现在，在教育界有一个非常流行的说法叫做“正面管教”。

  所谓“正面管教”就是指家长要通过一种既不惩罚也不骄纵的方法管教孩子。在这种充满正能量的管教方法中，孩子逐渐会成为一个自律，有责任心，能够积极主动合作并自主解决问题的人。

  相对于孩子品格习惯的培养相当重要，正面而自由的环境包括两个反面：正面和自由。在这里要指出一些喜欢给孩子做“定性”、“贴标签”的家长就很容易对孩子的自尊心和自信心造成打击。

  很多父母觉得自己的孩子喜欢乱发脾气，其实都是因为孩子秩序敏感所致。孩子的秩序敏感其实从孩子出生一个月就慢慢表现出来了，例如，当我们把物品放在孩子做认可的位置，他们就会兴奋。因此良好而又秩序的换金会让孩子精神愉悦还可以进一步加强孩子的秩序感。因此在生活中为孩子建立一个有秩序的环境是父母的重要“工作”。