宝宝喜欢重复做事是为了安心

宝宝喜欢重复做事是为了安心

  宝宝喜欢重复做事是为了安心，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，宝宝生下来就像一张白纸，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。现在分享宝宝喜欢重复做事是为了安心。

  宝宝喜欢重复做事是为了安心1

  一个小游戏、一篇故事或是某种小“仪式”。每个孩子都有自己喜欢且乐此不疲的事情……

  同样的故事重复地讲，同样的游戏重复地玩，同样的动画片重复地看，同样的……不要变来变去，否则就麻烦咯!孩子们都喜欢重复，因为这让他们感到安心。尽管听起来有些矛盾，但是他们每次都能在这个过程中有新的收获：先从无到有，再慢慢“变”出其他花样。

  重复是为了让自己安心

  对于大人来说也是如此：在明确想法和概念之前，在酝酿感情的过程中，大脑是需要反复地确认的。这样的思维过程让我们感到放心。“跟大人相比，孩子们做事时更加犹豫不决，因为在他们眼中，这个世界五彩缤纷、错综复杂。为了让自己安心，他们喜欢重复做一件事情，例如玩同样的游戏，听相同的故事”，佛罗伦萨大学游戏方法论讲师、教育学家GianfrancoStaccioli说，“不仅如此，孩子们会不断重复，直到他们发现其中的趣味，在重复中体验新的情感，探索事物的方方面面，最终形成他们对事物的认知。”

  同样的游戏，不一样的惊喜

  表面上看只是简单的重复，事实上，其中有无穷的变化，因为每次重复都不可能是完全相同的(或者说孩子们的重复不是机械的)。“明确一个游戏，就相当于明确它的基本规则，但具体怎么玩可以有很多变化。某些游戏会根据游戏地点和游戏伙伴而变化，让孩子们拥有自由发挥的空间”。另外，孩子从不想改变小花园的布置，熟悉的环境一方面会给他安全感，另一方面会诱使他探索更广阔的世界。

  重复中可以有丰富

  “重复中有变化，这对于成长是必不可少的：重复与变化是一枚纪念章的两面”，专家解释说。

  “对于孩子们，这个过程也是一样的：探索，然后发现，重复，然后再继续探索。”这就是心理学家们所说的探索性游戏或者启发性游戏。孩子在游戏中学习：游戏对于他们认知领域和情感领域的发展起到了关键性的作用。因此游戏和学习的过程是非常相似的。例如，一个12个月大的宝宝重复从大椅子上向下扔他的铃铛，这不会让他觉得厌烦，可能，这个“小科学家”正在观察：每次东西掉下来，都会发出声音，滚动，离开。如果小家伙发火了，那可能是他在体验一种不同于平时的感情。不仅如此，从某种意义上，他还可能学到：当妈妈说“够了”的时候，表示他越界了。

  如何激发宝宝体验新事物的愿望

  如果宝宝总是重复同一个行为，也许只是他害怕改变而已。如何让他有勇气做出新的尝试呢?

  禁止是不管用的。最好稍微给予他一些刺激，间接地提供其他有趣的选择。

  改编故事。“有趣的是，当我们讲故事时，如果说错了一个字或者弄错了某个细节，孩子们会责备你”，教育学家说道。“但是对故事适当改编也是很重要的，例如就像GianniRodari在《想象中的语法》所写的那样，灰姑娘抢了她同父异母姐妹的未婚夫，白雪公主在丛林里遇见了7个巨人。为什么不试着把故事继续编下去呢?”

  宝宝喜欢重复做事是为了安心2

  重复是孩子重要的学习方法

  正见行教育机构幼儿教育部副总监蒙雨表示，孩子从出生开始就会重复了，重复是孩子重要的学习方法。

  世界所有东西都是全新的，孩子喜欢盯着一个东西看，这就是一种重复的表现。吮手指也是爸妈熟悉的.重复，婴儿感到不安或快活、饿了时，他都会把手指拿出来吮。三四个月的时候，他会抓东西了，他就会抓了放，放了抓，来感受这个物品，感受手的力量。6个月时，孩子能发现更多事物，比如球是滚动的，他觉得滚动很特别，他可能会常扔球。很多1、2岁的孩子喜欢爬楼梯，因为这是与他平时看到的走路不一样的方式，他也想尝试又上又下的感觉。再大一些，他会问很多问题了，会听故事了，他会不断让你给他念，给他解释，有时一个故事念几十遍，有些深奥的问题可能好多年他都还是会问，这是孩子理解事物和记忆的方法。

  有时大人会以为讲几遍，他就知道了，再要讲就有些烦人，或者怀疑孩子的理解力。大人的表达可能确实不能让孩子能真正明白，如果他没有理解，再问也是正常的。孩子也会利用重复，来试探家人是否无条件接纳他，他也想感受与大人之间的连接。

  建议：家长要耐心培养孩子探索精神

  对于孩子的重复，家长应该给出无限的耐心，且要为孩子的好学感到欣慰。如果他的重复被不耐烦或冷漠、不在意打断，他可能被迫会接受大人认识事物的方式，长大后也不会有那么多问题，不会那么具有探索精神。

  家长或许还以为重复学习不会有新鲜感，其实不然。大人只要有少许变化，都有可能被发觉，引起孩子新的兴趣。家长在回答孩子时，不要随意应对，骗他、忽悠他，导致的结果可能是不断地询问，或者在孩子心里留下更大的疑惑。

  家长也要帮孩子把握一个度。像扔东西，就当和孩子玩游戏一样，也可以替换东西给他扔，借这个机会让他认识更多东西。孩子也会有累、满足时，他会自己转移注意力。如果孩子扔一两次，家长就把东西拿走，不给他玩，孩子就会接受到不被允许、不被接纳的信息。哭闹是最常见的抗议方式。面对爱吃手指的婴孩，要给予更多的安抚，在安抚中把孩子注意力转移到色彩鲜艳的玩具、书本上。

  对孩子来说，既然问了好几遍，说明他很想知道。被不友好对待了，他还会问，一定程度上反映孩子有锲而不舍的精神。

  面对孩子的重复，家长也可以尝试让孩子说一次，比如“宝宝也听过很多次这个故事啦，不如宝宝说一次给妈妈说”，鼓励他展示自己。也可以问问孩子有没有不明白的地方。

  重复也可能是某些病症体现

  如果是婴儿，“不断扔东西，捡了扔，扔了捡”，一般是因为很喜欢那个物品，而且这样可以锻炼大肌肉群的发展。如果是几岁的幼儿，还不会言语，并且“不断捡了扔，扔了捡”，长时间地做，家长阻止也不停，给其他物品让他玩也不愿意，需要留意是否是自闭症的症状。

  如果是会说话的孩子，“重复要爸爸妈妈讲同一个故事，讲解同一个词”，这是他非常喜欢那个故事和词，一般两三天讲一次都是正常的，因为孩子刚学会说话，这时即使你随便说一句话，他也会跟着你重复一次。

  有时重复讲，也有可能是孩子觉得自己还没能理解那个故事或词，想要通过不断讲的过程去理解，或者也是他加深记忆的一种方式。譬如孩子对自己怎么来的非常好奇但又不甚理解，他就会不停地要求妈妈说他出生的故事。