2022山西中考改革内容

2022山西中考改革内容

  2022山西中考改革内容，高中阶段招生考试政策性加分严格执行山西省招生考试委员会有关规定，严禁以任何方式扩大加分范围和增加分值。严格规范招生行为。2022山西中考改革内容。

  2022山西中考改革内容1  改革招生录取办法 严格控制考试加分

  改革招生录取主要是改进计分科目及成绩构成。

  学业水平考试总成绩包括：语文120分、数学120分、外语120分、物理80分、化学70分、生物学50分、历史75分、道德与法治75分、地理50分、体育（统一测试环节）60分、信息技术（信息科技）15分、理化生实验15分（物理6分、化学5分、生物4分），以上科目总分850分。

  体育（统一测试环节）、信息技术（信息科技）、理化生实验考试具体办法另行制定。

  同时，将严格控制考试加分，严格规范招生行为，落实特殊优惠政策，完善监督管理机制。

  《实施意见》明确，各市要落实将优质普通高中招生指标按不低于60%的比例合理分配到区域内初中的政策，并向农村学校倾斜。进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。积极创造条件支持高中阶段学校招收残疾学生。加大优质中等职业学校招收贫困地区学生的比例。

  我省将加大违规违纪违法行为查处力度，加强对招生考试机构和考点（学校）考试招生行为的监管，严肃查处各种徇私舞弊、弄虚作假事件和违规招生、违规宣传等行为。

  完善初中学生综合素质评价 作为招生录取依据或重要参考

  综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

  评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动创造与社会实践。

  初中学校按照写实记录、严格审核、公示确认、形成档案等基本程序，为每位初中学生建立规范的学生综合素质评价档案，纳入平台统一管理。

  初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据或重要参考。具体使用办法由各市制定。

  2022山西中考改革内容2  改革招生录取办法

  学业水平考试成绩总分为850分，

  语文120分

  数学120分

  外语120分

  物理80分

  化学70分

  生物学50分

  历史75分

  道德与法治75分

  地理50分

  体育（统一测试环节）60分

  信息技术（信息科技）15分

  理化生实验15分（物理6分

  化学5分、生物4分）。

  体育（统一测试环节）、信息技术（信息科技）、理化生实验考试具体办法另行制定。

  山西强调，高中阶段招生考试政策性加分严格执行山西省招生考试委员会有关规定，严禁以任何方式扩大加分范围和增加分值。严格规范招生行为。

  各市要综合考虑职业教育与普通教育协调发展、中等职业学校和普通高中招生规模大体相当、公办民办结构合理、学校办学规模适度等因素，科学编制普通高中分校招生计划。普通高中全面实行公民同招和属地招生，严禁跨区域违规招生。《实施意见》从2022年秋季入学的初中起始年级学生起实施。

  建立初中学业水平考试制度

  考试科目涵盖《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》规定的.所有科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育、艺术、信息技术（信息科技）等12个科目。

  1.语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学采取书面考试；

  2.体育采取统一测试结合平时考核；

  3.信息技术（信息科技）和物理、化学、生物实验采取操作考试；艺术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。

  2022山西中考改革内容3  山西中考迎“改革”，一共12个考试科目，从2022秋季入学初一新生开始

  下面就带学生来了解一下山西中考，因为官方发布了山西中考迎“改革”的消息，学生最关心的自然就是考试科目分别有哪些的问题了，其中一共有12个考试科目。

  从2022秋季入学的初一新生开始实施，总分是850分的程度，语文、数学和英语三门主科的分值都分别是120分，道德与法治和历史的分值分别是75分。

  物理是80分，化学是70分，生物学和地理的分值分别是50分，体育的分值是60分，信息技术的分值是15分。

  和理化生实验加在一起的分值也是15分，物理实验是6分，化学实验是5分，生物实验是4分，考试科目都是省统一命题。

  物理、化学和生物学的考试是包含书面考试和实验操作，然后体育是有统一测试和平时考核两个不同的环节，统一测试也是由省统一命题。

  平时考核是纳入了对初中生的综合素质评价中，由各市来进行组织，对于初中生的综合素质评价是包括了5个不同方面。

  评价内容包括学业水平、艺术素养、劳动与社会实践、身心健康和思想品德，所以在初中生的考试科目中还包括了艺术。

  这是过程性和终结性考查相结合的，也是纳入了对初中生的综合素质评价，毕竟对初中生的综合素质评价是包括艺术素养这一项的。