中秋节的活动主题设计

关于中秋节的活动主题设计

  关于中秋节的活动主题设计，中秋节是我国的传统节日，每到中秋节我们都要和家人团圆，吃月饼、赏月，还可以看中秋联欢晚会，特别有趣。当然，我们还会举办中秋活动，那么关于中秋节的活动主题设计怎么写呢？下面我们就一起来看看吧！

  中秋节的活动主题设计1

  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  一、总体活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

  2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

  3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

  二、活动时间

  中秋节当天下午14：30—17：30

  三、活动准备

  环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

  有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上。

  道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  四、活动过程

  全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

  （一）活动一：美丽图，我来画

  1、时间：14：30——15：30

  活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

  2、活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

  3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

  4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

  作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

  作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

  过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

  （二）活动二：小故事，大家讲

  1、时间：15：00

  2、准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

  3、目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

  4、活动

  （1）先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

  要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

  可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择。

  （2）可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

  （三）活动三：学科学，懂知识

  1、时间：16：00—16：40

  2、道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。

  3、知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

  4、注意

  （1）在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤。

  （2）如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。

  5、目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。

  6、活动

  （1）奇妙的手影

  教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

  （2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

  前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

  （3）神奇的月亮

  导入：展出各种形状的月亮图片。

  模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

  打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

  第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？

  （四）活动四：齐动手，共劳动

  1、时间：16：40—17：15。

  2、准备：各种水果与食品、水果刀、盘子。

  3、目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

  4、活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

  此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？

  （五）活动五：吃月饼，同分享

  1、时间：17：15—17：30

  2、准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

  3、活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

  4、备注

  （1）前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

  （2）一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。

  中秋节的活动主题设计2

  设计思考

  中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  主题目标

  1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

  3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

  活动准备

  1、各色彩纸若干，作画工具。

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  活动安排

  一、了解中秋节的来历

  1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？

  二、制作纸灯笼

  （一）导入活动

  师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

  （二）讲解示范：

  1、提问：你看到过什么样的灯笼？

  2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

  3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

  4、老师示范剪流苏。

  先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

  5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

  （三）幼儿操作：

  重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

  难点：流苏尽量剪细。

  帮助能力弱的幼儿完成作品。

  （四）展示作品：

  幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

  中秋节的活动主题设计3

  一、设计意图：

  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  二、总体活动：

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。

  2、幼儿的'科普知识，“月食”，与影像知识。

  3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。

  三、活动时间：

  中秋节当天下午14：3017：30

  四、活动环境：

  园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。

  例如：

  1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

  2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。

  道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  五、活动过程：

  全班孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。

  活动一：美丽图，我来画

  （一）活动目标：

  1、让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

  2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。

  （二）活动方式

  1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

  2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）

  （三）活动类型：

  1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

  2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。

  3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。

  4、类型：蜡笔画，工具：油画棒、白纸

  5、类型：彩瓶新衣

  方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

  6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔

  7、类型：手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）

  8、类型：拓印：小印章、印泥

  9、类型：砂纸

  10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱

  （四）注意：

  1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考

  2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

  结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。

  活动二：小故事，大家讲。

  （一）活动目标：

  1、过程中亲子互动，家长的认识。

  2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。

  （二）活动方式：

  1、故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。

  2、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。

  3、参考图片：

  服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。

  （三）活动过程：

  1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

  2、每位幼儿轮流上台讲故事。

  3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。